Gremiales | 14 de MAYO de 2018 | 09:05

El SIDIUNLaR lanza el primer curso de capacitación docente gratuita

El SIDIUNLaR conjuntamente con la UNLaR y el Departamento de Ciencias Exactas lanzarán este miércoles, a las 11.30, el curso Didáctica de la Matemática dentro del Programa de Capacitación Gratuita Docente y de Capacitación Gratuita en Condiciones y Ambiente de Trabajo. El acto de lanzamiento será en la Sala Azul y estarán presentes el rector Fabián Calderón, el secretario del gremio Franklin Reinoso y el decano de Ciencias Exactas, Marcelo Martínez.

Es el primer curso que se dictará en el marco del Programa de Capacitación Gratuita Docente y de Capacitación Gratuita en Condiciones y Ambiente de Trabajo, propuesto por SIDIUNLaR que dispone de una partida presupuestaria asignada por la Secretaría de Políticas Universitarias. Es para el desarrollo de acciones académicas en coordinación con la Universidad Nacional de La Rioja. El gremio abrió la convocatoria para la presentación de proyectos y Didáctica de la Matemática es el primero de esos proyectos que se ponen en marcha.

Curso

Didáctica de la Matemática será dictado por la Dra. Mabel Rodriguez, directora de la Especialización en Didáctica de las Ciencias con orientación Matemática de la UNGS.  Está destinado a docentes del área de Matemática de Carreras Universitarias y del Colegio Universitario. Será dictado del 16 al 18 de mayo en el aula 202 Mod III -DACEFyN. La modalidad es presencial y el cupo es de 40. Por informes e inscripción dirigirse a Regencia de Posgrado- DACEFyN o escribir a: posgrado.dacefyn.unlar@gmail.com

Contenidos:  Educación Matemática como campo en expansión. Concepciones de la Matemática. Concepción absolutista y falibilista. Intervenciones didácticas: criterios para intervenir en la clase. Las TIC como recurso de enseñanza: criterios para su incorporación. Consignas matemáticas y metacognitivas. Tareas matemáticas: contexto-objetivo-consigna y su coherencia. Potencial matemático de consignas y actividad matemática del estudiante ante una tarea. Elementos sobre evaluación.

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